Онлайн Наташи Успенской
4 ноября — 1 декабря
Цвета, тона, оттенки
Разбираем как разные цветовые сочетания влияют на впечатление от картины. Говорим про устройство цвета и его эмоциональное воздействие на зрителя.
Занимаемся живописью и создаем цветовые композиции. Учимся подбирать подходящие для своих задач способы работы с цветом и тоном: тонкие тональные соотношения помогут передать глубину пространства и объём, а аппликация в два три цвета — прекрасный инструмент для создания броской композиции с выразительными силуэтами и уплощенным пространством.
Чередуем упражнения с «плоскими» яркими заливками, и задания на создание пространства и освещенности с помощью цвета. Используем и мощные контрасты, и нежные нюансы.
Работаем с разной натурой — натюрморты, интерьеры, осенние пейзажи.
Подходит тем, кто
Займет примерно
Минимум — 4 часа в неделю
Рекомендуемое время — 8-9 часов
Для участия необходимо
Нужен навык рисования с натуры и хотя бы небольшой опыт работы с красками.
Что развивается
• Цветовое восприятие
• Живописный арсенал
• Умение подобрать нужный способ работы с цветом для решения конкретных задач
Результат
Эскизы, цветовые схемы
3-4 иллюстрации
2-3 живописных холста
Занимаемся живописью и создаем цветовые композиции. Учимся подбирать подходящие для своих задач способы работы с цветом и тоном: тонкие тональные соотношения помогут передать глубину пространства и объём, а аппликация в два три цвета — прекрасный инструмент для создания броской композиции с выразительными силуэтами и уплощенным пространством.
Чередуем упражнения с «плоскими» яркими заливками, и задания на создание пространства и освещенности с помощью цвета. Используем и мощные контрасты, и нежные нюансы.
Работаем с разной натурой — натюрморты, интерьеры, осенние пейзажи.
Подходит тем, кто
- Рисует и пишет, но в работе с цветом чувствует растерянность
- Хочет понимать как сочетать цвета
- Хочет прокачать живописные и колористические навыки
- Занимается живописью, иллюстрацией, прикладными искусствами, дизайном
Займет примерно
Минимум — 4 часа в неделю
Рекомендуемое время — 8-9 часов
Для участия необходимо
Нужен навык рисования с натуры и хотя бы небольшой опыт работы с красками.
Что развивается
• Цветовое восприятие
• Живописный арсенал
• Умение подобрать нужный способ работы с цветом для решения конкретных задач
Результат
Эскизы, цветовые схемы
3-4 иллюстрации
2-3 живописных холста
Изучаем техническую сторону работы с цветом и применяем эти знания в решении художественных задач. Каждую неделю изучаем новый контраст. Расширяем инструментарий и прокачиваем цветовое восприятие.
Наташа Успенская — ведущая онлайна
12 000 ₽
Для участия понадобится
- Компьютер или планшет
- Интернет-браузер
- Приложение для обработки фото
- Текстовый редактор
- Интернет-браузер
- Приложение для обработки фото
- Текстовый редактор
Системные требования
СР
ПН
ВТ, 19:00
Выдача теоретических материалов и задания на неделю, начало работы
Обзор проделанной работы
Расписание
Созваниваемся в Зуме, получаем обратную связь.
Кто не сможет присоединиться к конференции, получит текстовый разбор своего обзора.
Кто не сможет присоединиться к конференции, получит текстовый разбор своего обзора.
Работы Натальи Успенской
Программа
Первая неделя. Контраст цветовых соотношений или сочетание чистых цветов. Композиция
Изучаем базовое устройство цвета и основополагающие понятия в цветоведении.
Создаем иллюстрации по народным пословицам. Изучаем базовый принцип сочетания чистых цветов. Смотрим, как разные колористические композиции формируют настроение в работах. Учимся добиваться нужного эмоционального воздействия и подчеркивать характер изображаемой сцены за счет сочетания разных цветов.
Вторая неделя. Контраст светлого и тёмного. Натюрморт
Пишем натюрморт с натуры. Развиваем внимание, углубляемся в разбор оттенков одного цвета. Внимательно следим за диапазоном тона и движением света. Создаем состояние и пространство с помощью живописных оттенков.
Третья неделя. Контраст дополнительных цветов. Фантазийная версия с натуры
Рисуем интерьеры. Разбираемся, что такое контрасты дополнительных цветов. Самостоятельно создаем цветовые схемы на их основе, чтобы на личном опыте прочувствовать, как цвета взаимодействуют друг с другом и какие интересные оттенки дают при смешении.
Ограниченная палитра — не значит скучная. Убеждаемся на собственном опыте, как всего лишь один цветовой контраст может стать основой для создания сложных цветовых гармоний.
Четвертая неделя. Контраст холодного и теплого. Натурное
Пишем с натуры, вдохновляемся освещенными солнцем поверхностями в интерьере и за окном. Изучаем холодные и тёплые оттенки. Это одни из важнейших элементов живописи, которые помогают создавать светящиеся живописные вибрации.
Внимательно вглядываемся как солнечный свет — носитель всего цветового спектра, —воздействует на предметы, которые он освещает. Пробуем передать это свечение в своих работах.
Изучаем базовое устройство цвета и основополагающие понятия в цветоведении.
Создаем иллюстрации по народным пословицам. Изучаем базовый принцип сочетания чистых цветов. Смотрим, как разные колористические композиции формируют настроение в работах. Учимся добиваться нужного эмоционального воздействия и подчеркивать характер изображаемой сцены за счет сочетания разных цветов.
Вторая неделя. Контраст светлого и тёмного. Натюрморт
Пишем натюрморт с натуры. Развиваем внимание, углубляемся в разбор оттенков одного цвета. Внимательно следим за диапазоном тона и движением света. Создаем состояние и пространство с помощью живописных оттенков.
Третья неделя. Контраст дополнительных цветов. Фантазийная версия с натуры
Рисуем интерьеры. Разбираемся, что такое контрасты дополнительных цветов. Самостоятельно создаем цветовые схемы на их основе, чтобы на личном опыте прочувствовать, как цвета взаимодействуют друг с другом и какие интересные оттенки дают при смешении.
Ограниченная палитра — не значит скучная. Убеждаемся на собственном опыте, как всего лишь один цветовой контраст может стать основой для создания сложных цветовых гармоний.
Четвертая неделя. Контраст холодного и теплого. Натурное
Пишем с натуры, вдохновляемся освещенными солнцем поверхностями в интерьере и за окном. Изучаем холодные и тёплые оттенки. Это одни из важнейших элементов живописи, которые помогают создавать светящиеся живописные вибрации.
Внимательно вглядываемся как солнечный свет — носитель всего цветового спектра, —воздействует на предметы, которые он освещает. Пробуем передать это свечение в своих работах.
Материалы
На выбор: акварель, гуашь, темпера, акрил, масло
Акварельная бумага формата А3–А4
Два холста или грунтованных оргалита. Размер — 30х40, 40х40, 40х50.
Акварельная бумага формата А3–А4
Два холста или грунтованных оргалита. Размер — 30х40, 40х40, 40х50.
Как работаем
Вопросы, возникающие по ходу задаем в любое время — раз в сутки преподаватель отвечает на них.
Скрин из онлайна Димы Горелышева «Портреты незнакомцев»
Работаем на платформе «Миро». Курс выглядит как огромный виртуальный холст, в котором у каждого участника свой борд.
Скрин из онлайна Димы Горелышева «Портреты незнакомцев»
Материалы и задания — текст с иллюстрациями
Обратная связь преподавателей — текстовыми комментариями и Зум-конференции
Это было очень классно! Локация потрясающая, я даже не знала об Оранжерее раньше, а здесь ещё и пленэр! Очень красиво вокруг, большое разнообразие натуры! А Наталья такая позитивная и сопереживательная — она давала нам советы, направляла. было очень интересно и познавательно! Спасибо вам большое! Жду следующий курс)
Отзывы с мастер-класса Н. Успенской «Рисование в джунглях»
Мария Жатикова
Анна Казарова
Спасибо за возможность принять участие в пленере в «джунглях».
Пленер прошёл замечательно! Наталья здорово объяснила задачу и советовала в процессе как лучше изобразить тот или иной объект, на что обратить внимание.
Атмосфера сложилась очень дружелюбная :)
Второй день также очень прошёл продуктивно, был разбор получившихся набросков. Наталья внимательно и корректно прокомментировала работы каждого участника, указала на сильные стороны, посоветовала что можно сделать на их основе. Финальные работы получились у всех разные и по-своему замечательные. Наталья порекомендовала каждому в каком направлении двигаться дальше.
Это были замечательные выходные!
Большое спасибо Наталье и всему коллективу Простой школы, что вы есть :)
Пленер прошёл замечательно! Наталья здорово объяснила задачу и советовала в процессе как лучше изобразить тот или иной объект, на что обратить внимание.
Атмосфера сложилась очень дружелюбная :)
Второй день также очень прошёл продуктивно, был разбор получившихся набросков. Наталья внимательно и корректно прокомментировала работы каждого участника, указала на сильные стороны, посоветовала что можно сделать на их основе. Финальные работы получились у всех разные и по-своему замечательные. Наталья порекомендовала каждому в каком направлении двигаться дальше.
Это были замечательные выходные!
Большое спасибо Наталье и всему коллективу Простой школы, что вы есть :)
Инна Никитина
Сначала как-то спокойно отнеслась к этой идее вылазки из мастерской, а это так приятно оказалось — выйти из мастерской и порисовать что-то менее привычное, сместить фокус и развеяться. В оранжерее рисовать очень круто, но сложно — выносит от впечатлений. Наташа в этом плане здорово помогала не сойти с намеченного пути.
Мне бы хотелось еще одно занятие на доделку, — за одно трудно успеть сделать серию работ. Это, конечно, и самостоятельно можно доделать, да, — но на занятии и время выделить проще, и препод под боком :-)
В остальном — я бы и второй раз сходила на такой, очень уж круто.
Мне бы хотелось еще одно занятие на доделку, — за одно трудно успеть сделать серию работ. Это, конечно, и самостоятельно можно доделать, да, — но на занятии и время выделить проще, и препод под боком :-)
В остальном — я бы и второй раз сходила на такой, очень уж круто.
Наташа очень понятно объясняет,помогает- не навязчиво,так,что каждый участник курса может честно и с гордостью сказать,что сделал работу сам)По моему, Не получится работа не может- педагог видит в любой "ошибке" или неточности возможность- и предлагает пути решения и изменения. Мне понравились работы всех участников курса. Еще, очень понравились первые два занятия,на которых мы не печатали, а делали графические упражнения- полезно. По итогам- мышление меняется в сторону композиционного видения листа целиком ,учишься мыслить контрастами форм,фактур,больших плоскостей и деталей. Учишься видеть технические возможности.Из минусов- мне кажется, на этот курс нужно 5 занятий(а не 4), потому что очень трудоемкая работа,и все успевается немножко впритык,несколько раз задерживались совсем допоздна. Мы все всё успели,но к концу каждого занятия я была истощена физически и эмоционально,потому что сидели до позднего вечера,и я все время немножко торопилась. Если бы было на одно занятие больше,я думаю, было бы по легче,расслабленнее бы работала. Спасибо большое Наташе Успенской и простой школе за курс!
Лилия Палатник
Цвета, тона, оттенки
Мы в Инстаграме